What is a characteristic town?

概念

concept
    2014年4月19日,國家教育部基礎教育一司司長王定華在第十二屆全國基礎教育學校論壇上發表了題爲《我國基礎教育新形勢與蒲公英行動計劃》的主題演講。在會上,他首先提出了研學旅行的定義:研究性學習和旅行體驗相(xiàng)結合,學生集體參加的有組織、有計劃、有目的的校外參觀體驗實踐活動。研學要以年級爲單位,以班爲單位進行集體活動,同學們在老師或者輔導員(yuán)的帶領下,确定主題,以課程爲目标,以動手做、做中學的形式,共同體驗,分組活動,相(xiàng)互研讨,書(shū)寫研學日志,形成研學總結報告。

政策解讀

POLICIES
2019年2月26日,中國旅行社協會研學旅行分會一屆二次會員(yuán)代表大會暨中國(齊齊哈爾)首屆研學旅行峰會期間,中國旅行社協會與高校畢業生就業協會聯合發布《研學旅行指導師(中小學)專業标準》(T/CATS001—2019)、《研學旅行基地(營地)設施與服務規範》(T/CATS002—2019),自2019年3月1日起實施。


特征内涵

FEATURES

研學旅行 study travel 
    以中小學生爲主體對象,以集體旅行生活爲載體,以提升學生素質爲教學目的,依托旅行吸引物等社會資源,進行體驗式教育和研究性學習的一種教育旅行活動
研學旅行 study travel 
    以中小學生爲主體對象,以集體旅行生活爲載體,以提升學生素質爲教學目的,依托旅行吸引物等社會資源,進行體驗式教育和研究性學習的一種教育旅行活動
包括:基地創辦原則、基本設立條件和要求、教育與體驗、設施與服務、安全管理


實施要素

IMPLEMENTATION OF THE ELEMENTS
研學教師、研學課程、研學基地、研學線(xiàn)路、安全管理。

Characteristic industry field

1、挖掘研學旅遊資源

研學旅遊的開發,需要充分利用區域内的文化資源,通過旅遊資源與文化資源相(xiàng)互融合,提升景區整體文化品味。其次,一般景區中應用的園林花卉、動植物及設施農業,隻要經過配套的多媒體課件開發,即可快速升級研學旅行價值。
2、打造主題品牌、優化産品設計
打造特色鮮明的文化主題品牌,在産品設計中将“遊”“學”交融并舉。成功的研學旅遊産品設計要能夠引導學生從旅行中發現(xiàn)問題,爲學生提供探究、解決問題的機會,融入注重知(zhī)識和技能綜合運用的課程之中。這就要求景區通過确定主題與設計線(xiàn)路,以學生爲主體,有針對性地安排内容豐富的參觀、學習探究活動,以增強學生的學習興趣和學習能力;産品設計可以與學校教學課程聯系起來,形成更有利于探究學習與創新思維的課程體系。研學旅遊産品的開發,不隻是(shì)針對青少年的科考培訓、拓展、夏令營等,也可以開發正對成年人的研學産品,例如:瑜伽養生、高爾夫、潛水、飛行等領域,通過短期的研學旅遊,學技能類課程,從而收獲各類證書(shū),豐富業餘生活。
3、提高市場影響力
提高市場影響力的方法有很多種,首先是(shì)創立獨特有特色的研學旅遊品牌,能夠獲得權威機構認定或業内權威專家的證明。其次,場地内旅遊資源要獨特且豐度有價值。第三,積極組織承辦或參辦重要的會議(yì)或活動,提高市場知(zhī)名度。最後,服務配套要到位,有極好的聲譽,獲得遊客和專家的普遍贊美。
4、完善旅遊設施建設
完善景區内旅遊購物、旅遊住宿、旅遊餐飲等各項遊服設施,豐富研學旅遊體驗,從而擴大景區旅遊收入。



Common problems in planning
1、首先需要申報市級研學旅遊示範基地。
2、批下來一年後,可以繼續申報省級研學旅遊示範基地,需要滿足省級研學旅遊示範基地申報條件(主要有七條,包括運營良好、産品豐富、主題突出、服務規範、安全有序、政策優惠等)。
3、各市教育及旅遊主管部門組織開展對照申報基本條件,對符合條件的景區進行摸排和遴選。
4、對于通過考核的景區由省旅遊局、省教育廳頒發“省級研學旅遊示範基地”。
5、由省旅遊局根據認定工作部署,對照申報條件,推薦内容豐富、特色鮮明、服務良好的參選單位。
6、國家旅遊局進行資料審核、初選、專家審核認定程序。最後确立頒發“全國研學旅遊示範基地”稱号。

科盟服務

Alliance Service

典型案例

classic case

專家庫

Qualification certificate

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